DOMENICO XAVIER REZZAGHI
Sergio Silva Dantas
Este relatório técnico-conclusivo refere-se a um projeto, executado em um grande banco brasileiro, cujo objetivo foi a redução dos custos de transação e da fricção econômica via automação, por meio da tokenização de ativos. A solução proposta foi a implementação da Digital Assets Unit (DAU), estrutura de governança híbrida que centraliza a gestão, a operação e o compliance de ativos digitais, mitigando a alta especificidade do ativo e a complexidade regulatória. Trata-se de uma inovação de processos e produtos. A essência da inovação é a Liquidação de operações em D+0, reduzindo os custos operacionais sob a ótica da Teoria dos Custos de Transação (TCT). A solução também se diferencia ao utilizar os Recursos Inimitáveis, conforme a Visão Baseada em Recursos (VBR), para construir confiança no mercado. Os desafios abrangem a falta de regulamentação clara e o risco de adoção vinculado aos criptoativos especulativos. O impacto principal é a redução de Custos de Transação (TCT), e a criação de vantagem competitiva.
Marta Dulcélia Gurgel Ávila
Fernando Antonio Ribeiro Serra
Este estudo apresenta o desenvolvimento, a aplicação e a validação de um Produto Técnico-Tecnológico (PTT) voltado à institucionalização da Gestão por Processos (BPM) em organizações públicas, estruturado como um Observatório de Processos. A pesquisa adota abordagem aplicada, de natureza qualitativa, fundamentada na Pesquisa-Ação, conduzida em ciclos iterativos de diagnóstico, intervenção, avaliação e aprendizagem. O produto integra quatro componentes: (i) diagnóstico de maturidade em BPM como linha de base organizacional; (ii) oficinas colaborativas de mapeamento e análise de processos pelo método MP5; (iii) modelagem ponta a ponta em BPMN 2.0, com identificação de gargalos, pontos críticos e handoffs; e (iv) instrumentação por indicadores de desempenho, com definição de KPIs e ritos de monitoramento apoiados por painel gerencial. A validação ocorreu em contexto organizacional real, evidenciando a capacidade do PTT de converter o mapeamento de processos em instrumento de governança baseada em evidências, monitoramento contínuo e aprendizagem institucional. Como resultado central, o Observatório transforma o mapeamento em instrumentação gerencial, viabilizando acompanhamento sistemático, suporte à tomada de decisão e melhoria contínua. Destaca-se ainda seu potencial de replicabilidade em outras unidades e organizações públicas, mediante adaptações contextuais, configurando-se como uma tecnologia organizacional leve, escalável e orientada à governança por desempenho.
Emerson Antonio Maccari
Jose Romualdo da Costa Filho
Isabel Cristina Scafuto
RENATO PENHA
Leonardo Vils
Este relato técnico descreve o desenvolvimento e a aplicação de um algoritmo de expansão geoanalítica para redes de pizzarias, operacionalizado em aplicação web interativa com mapa georreferenciado. O artefato calcula um Índice de Potencial de Demanda (IPD) para cada ponto candidato a partir de cinco variáveis ponderadas (densidade populacional, renda do entorno, índice de delivery/hotspot, concorrência premium e distância de lojas existentes) e classifica o ponto em quatro grupos de prioridade: abrir agora, fase 2, monitorar ou desconsiderar. A aplicação prática ocorreu em rede de pizzarias da Região Metropolitana de São Paulo. A primeira intervenção consistiu na substituição da unidade Vila Leopoldina pela nova unidade de Lapa/Vila Romana, cuja recomendação foi gerada pelo artefato, e produziu aumento de aproximadamente 30% no faturamento em relação à unidade substituída. O resultado validou o método e motivou duas novas trocas, atualmente em execução: o reposicionamento da unidade Santo Amaro para a Chácara Santo Antônio e a substituição da unidade Casa Verde por nova unidade em Osasco. O software está em processo de registro no INPI como programa de computador.
Pablo Peron de Paula
Cledinaldo Aparecido Dias
Laís Murta Alves Maia
Patricia Morais Lima
Enzo Marques Miranda
Kelly Bomfim da Silva Fernandes
O presente Produto Técnico-Tecnológico (PTT) tem como objetivo desenvolver um mapa interativo como instrumento de apoio à gestão pública da economia criativa e do turismo do município de Januária, estado de Minas Gerais (MG), de modo a apresentar um diagnóstico do turismo criativo. A metodologia adotada neste PTT foi elaborada por meio do levantamento de campo com coleta de dados georreferenciados por meio de GPS, no qual foram selecionadas inciativas de economia criativa e turismo de acordo com a potencialidade da região. Em seguida, foram elaborados mapas no software QGIS e na plataforma MY Maps, possibilitando identificar atividades de gastronomia, artesanato, música, dança, teatro, cinema, literatura, moda, patrimônio cultural edificado, atrativos naturais, guias/condutores de turismo, meios de hospedagem e serviços de alimentação, evidenciando o potencial da região para a estruturação de roteiros turísticos e para o fortalecimento do turismo criativo. A aplicação empírica ocorreu no município de Januária, que possui grande relevância para o Norte de MG, com diversidade cultural, histórica e ambiental, propiciando o desenvolvimento de empreendimentos criativos e com destaque para o seu potencial para o desenvolvimento turístico. Dentre os resultados deste PTT, destaca-se o mapa interativo, que se apresenta como ferramenta capaz de orientar os gestores no monitoramento das atividades, na construção de políticas públicas e do planejamento turístico regional.
Lucas Matheus Marin Ribeiro
Jefferson de Barros Santos
Este relato descreve o desenvolvimento e a aplicação do EducAI, um artefato de Inteligência Artificial (IA) generativa concebido para otimizar a gestão pedagógica e mitigar a sobrecarga de trabalho dos professores na rede municipal do Rio de Janeiro. O problema central reside na elevada carga de atividades extraclasses burocráticas, que consomem entre 5 e 15 horas semanais não remuneradas. Utilizando a abordagem Design Science Research (DSR), o software foi construído com arquitetura Full Stack (Python/React) e integrado ao modelo de linguagem Sonar. O EducAI processa dados de desempenho das Atividades Diagnósticas de Rede (ADR) para automatizar a geração de relatórios, planos de aula e materiais personalizados. Testado por seis docentes durante cinco meses, o artefato demonstrou alta utilidade prática, com 52,2% do uso voltado à geração de relatórios de desempenho. Os resultados indicam uma redução significativa no esforço operacional e melhora na organização do trabalho docente, permitindo maior foco em intervenções pedagógicas estratégicas. O impacto da solução evidencia caminhos para a modernização da gestão educacional baseada em evidências e tecnologia de ponta.
Maiara Lais Marcon
Simone Sehnem
Apesar da importância da economia circular (EC), sua disseminação ainda enfrenta desafios, especialmente no que se refere à popularização do conceito e à formação de cidadãos preparados para atuar em modelos de negócios mais sustentáveis. Essa lacuna é ainda mais evidente em países do Sul Global, onde há escassez de ferramentas pedagógicas para a educação em EC, o que amplia as dificuldades de compreensão e implementação prática desses princípios. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo desenvolver e validar um jogo de tabuleiro voltado à sensibilização e à aprendizagem introdutória sobre EC, direcionado a estudantes de 12 a 18 anos — fase estratégica para a formação da consciência crítica e de competências alinhadas às demandas emergentes do mercado de trabalho, como os green jobs. A metodologia envolveu a concepção, validação e aplicação da versão física do jogo em escolas, resultando na posterior disponibilização gratuita para impressão e transformação em formato digital multiplayer, garantindo escalabilidade e acesso. Os resultados evidenciam elevados níveis de aceitação e engajamento dos participantes, bem como potencial de replicabilidade com públicos-alvo diversos, incluindo treinamentos corporativos. Como produto técnico-tecnológico, o jogo fomenta práticas pedagógicas inovadoras, alinhadas ao perfil dos estudantes contemporâneos, ao mesmo tempo em que contribui para a formação de indivíduos preparados para atuar em organizações orientadas à circularidade. A iniciativa se alinha aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, com ênfase nos ODS 4 (Educação de Qualidade), 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e ODS 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima).
Maiara Lais Marcon
Simone Sehnem
A transição para a Economia Circular (EC) exige uma mudança sistêmica que perpassa pela educação. No entanto, observa-se uma lacuna entre o conhecimento teórico produzido na academia e a sua aplicação prática em sala de aula. Professores e gestores frequentemente carecem de materiais didáticos validados, lúdicos e acessíveis que facilitem o ensino de conceitos complexos como ciclo de vida, produto como serviço, simbiose industrial e modelos de negócios circulares. Para superar essa problemática, foi desenvolvida uma plataforma digital que centraliza e disponibiliza recursos didáticos para o ensino da economia circular, a partir da curadoria de materiais identificados em revisões de literatura, questionários com pesquisadores de EC, técnica snowball, e desenvolvimento de jogos autorais. A plataforma prioriza recursos inovadores e engajadores, alinhados ao perfil dos estudantes contemporâneos, oferecendo ferramentas gratuitas, analógicas e digitais, que podem ser replicadas tanto em contextos educacionais quanto em treinamentos corporativos. Além disso, apresenta caráter colaborativo, ao estimular o compartilhamento de práticas e materiais entre educadores. Assim espera-se contribuir com os Princípios para a Educação em Gestão Responsável (ONU), que apelam pela criação de estruturas, materiais, processos e ambientes educativos que permitam experiências de aprendizagem eficazes para uma liderança responsável, bem como com os ODS 4, 9, 10, 11, 12, 13 e 17 ao fornecer estratégias para o fortalecimento da educação de qualidade e o desenvolvimento de competências relacionadas à produção e consumo responsáveis.
Ricardo Ratner Rochman
Theo Cotrim Martins
Este relato apresenta um produto técnico-tecnológico (PTT), caracterizado como material didático, voltado ao ensino do Sistema Financeiro Nacional (SFN) e do mercado de capitais em cursos de graduação em Administração. O desenvolvimento do artefato, um jogo gamificado automatizado em planilha eletrônica, responde à necessidade de superar a baixa mobilização cognitiva e a dificuldade de consolidação de saberes normativos densos, desafios inerentes às práticas pedagógicas exclusivamente expositivas. Sob a ótica teórica, a solução articula aprendizagem ativa, avaliação formativa, prática de recuperação da informação (retrieval practice) e gamificação instrucional. A ferramenta operacionaliza um banco de 779 questões (477 objetivas e 302 abertas), organizadas em capítulos temáticos, com a dinâmica gerida por grupos, rodadas e pontuação. O artefato evidencia alta aplicabilidade por sua independência de infraestrutura de rede e maleabilidade para adaptação a outros conteúdos. O impacto projetado abrange a qualificação do engajamento discente e a otimização da retenção do conhecimento em longo prazo. A inovação deste PTT consolida-se, portanto, na integração efetiva entre curadoria especializada de conteúdo financeiro, rigor pedagógico e solução tecnológica simples.
Daiane Tretto da Rocha
Cristina Dai Prá Martens
Pedro Verga Matos
Gabriela Martins dos Santos
Este estudo apresenta o desenvolvimento e avaliação do PTT PLADEO (Plataforma de Desenvolvimento da Orientação Empreendedora), um método digital concebido para apoiar a promoção da Orientação Empreendedora (OE) em Negócios de Impacto Socioambiental (NIS). Utilizando a abordagem de Design Science Research (DSR), o PTT foi projetado para fortalecer as práticas empreendedoras em processos de incubação de NIS. A avaliação foi conduzida por meio de testes de campo com incubadoras e empreendedores de NIS, além de grupos focais com especialistas do Brasil e de Portugal. Os resultados indicam que a PLADEO é útil para fomentar uma reflexão estratégica e o desenvolvimento das dimensões da OE, como inovação, proatividade, assunção de riscos, autonomia e competitividade, essencial para a sustentabilidade e o impacto positivo desses negócios. No entanto, foram identificadas limitações relacionadas à usabilidade e à profundidade analítica, as quais estão sendo trabalhadas em novas versões do PTT. O estudo contribui para a literatura ao introduzir um PTT metodológico voltado ao fortalecimento da OE em ambientes de incubação de NIS.
João Henrique Viana de Sousa
Lucas Lopes Ferreira de Souza
Milena Reis Auip Barbosa
josé iran batista de melo filho
A evolução das exigências do mercado digital impõe desafios significativos ao ensino superior de marketing, o que evidencia a necessidade de alinhar a fundamentação acadêmica às competências práticas da Geração Z. O objetivo deste relato de produto técnico-tecnológico é descrever a arquitetura e a validação do framework de Cocriação Ativa e Transformativa (FCAT-MKT). A proposta fundamenta-se nos princípios da Pesquisa Transformativa do Consumidor (TCR), da Aprendizagem Ativa e das Comunidades de Prática (CoPs). O framework estrutura-se em estágios iterativos que abrangem desde o diagnóstico por objetivos SMART até a operação de agências-laboratório com um filtro de auditoria ética. Os resultados do projeto piloto, operacionalizado no Instagram e monitorado via Meta Business Suite entre agosto de 2025 e abril de 2026, revelaram um alcance de 137.284 visualizações orgânicas e o envolvimento de 5.900 usuários únicos. A aplicação do modelo sinalizou eficácia na mitigação dos riscos de washing e no fortalecimento da autenticidade das marcas. A iniciativa contribui para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, 8 e 10, consolidando-se como uma tecnologia social capaz de fomentar a justiça no mercado e a formação técnica de alto nível.
Jaélison Rodrigues
A gamificação tem sido amplamente adotada no ensino superior como estratégia para promoção do engajamento discente, porém sua aplicação frequentemente ocorre de forma fragmentada, baseada em elementos isolados e com baixa integração tecnológica. Este trabalho apresenta a Plataforma GAMIFICAR, um sistema computacional desenvolvido para operacionalizar, de forma estruturada e escalável, práticas gamificadas no contexto educacional. A solução é implementada como uma aplicação web em modelo SaaS, com backend estruturado, banco de dados relacional e mecanismos automatizados de processamento de atividades, pontuação, progressão e monitoramento em tempo real. O sistema integra múltiplos módulos funcionais, permitindo a gestão de tarefas, acompanhamento de desempenho individual e coletivo, aplicação de regras de engajamento e geração de indicadores educacionais. A plataforma foi aplicada em ambiente real ao longo de aproximadamente 20 anos, envolvendo mais de 6000 estudantes, evidenciando sua viabilidade operacional e capacidade de adaptação. Como contribuição, o trabalho apresenta uma solução tecnológica que transforma a gamificação em um sistema computacional de gestão do engajamento, ampliando sua aplicabilidade e consistência no ensino superior.
Carolina Bandeira Sampaio
ALESSANDRA CASSOL
A partir do uso estruturado da inovação aberta como instrumento de gestão apresentamos uma proposta de intervenção voltada ao aprimoramento das estratégias de internacionalização de Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) públicas brasileiras. A proposta fundamenta-se em evidências empíricas obtidas por meio de estudo de caso da Plataforma Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde (PICTIS), iniciativa conduzida pela Fiocruz em parceria com a Universidade de Aveiro, em Portugal. O modelo foi construído a partir da articulação de referenciais teóricos sobre inovação aberta e fronteiras organizacionais (Figenschou et al., 2024; Santos; Eisenhardt, 2005), implementação da inovação aberta (Mortara; Minshall, 2014) e análise do Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I). A situação-problema refere-se à ausência de modelos replicáveis e instrumentos gerenciais capazes de orientar gestores públicos na condução de iniciativas de internacionalização, com segurança jurídica, coerência estratégica e capacidade de avaliação. Como proposta de intervenção, apresenta-se um framework replicável de internacionalização baseado em inovação aberta, associado a um checklist de requisitos para internacionalização, concebido como ferramenta de apoio à decisão e monitoramento, alinhada aos critérios do Marco Legal de CT&I e da CAPES. O produto busca transformar aprendizados empíricos e conceituais em um referencial prático, permitindo identificar condições de aplicabilidade, mapear atores e competências críticas, estruturar arranjos de governança e conduzir a implementação de forma incremental e juridicamente segura. O framework adota uma lógica adaptável, orientando diferentes ICTs públicas na construção de trajetórias próprias de internacionalização, contribuindo para o fortalecimento institucional e inserção em redes internacionais de CT&I.
Silviana Delavechia Gibicoski
Gabriel Adolfo Garcia
Jaline Gonçalves Mombach
DESIRÉE PRATI RIBEIRO
Leander Luiz Klein
A avaliação das ações extensionistas constitui um desafio recorrente nas Instituições de Ensino Superior (IES), especialmente quanto à mensuração dos impactos gerados junto à comunidade beneficiária e ao uso dessas informações no planejamento institucional e a na tomada de decisão. Observa-se que muitos processos avaliativos se concentram em indicadores operacionais, sem contemplar a percepção dos beneficiários sobre a qualidade, relevância e efetividade das ações desenvolvidas. Diante dessa lacuna, o presente produto técnico-tecnológico (PTT) consiste no desenvolvimento, validação e operacionalização de um instrumento estruturado para avaliar a percepção dos beneficiários das ações extensionistas. O produto foi desenvolvido a partir de abordagem metodológica mista, envolvendo etapas qualitativas e quantitativas. Na etapa qualitativa, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com proponentes de ações extensionistas, com o objetivo de identificar dimensões relevantes para avaliação. Na etapa quantitativa, aplicou-se um instrumento composto por 19 itens, estruturado em escala tipo Likert de cinco pontos, a beneficiários de ações extensionistas, resultando em 206 respondentes. Os dados coletados foram submetidos à análise fatorial exploratória e confirmatória, evidenciando validade e confiabilidade estatística, com identificação de três dimensões analíticas: Experiência Vivenciada na Ação, Impacto na Comunidade e Valor Agregado da Ação. O produto contempla orientações operacionais para aplicação, tabulação e interpretação dos resultados, permitindo sua utilização como ferramenta de apoio à gestão da extensão universitária. O instrumento apresenta potencial de replicação em diferentes contextos institucionais e contribui para o aprimoramento do planejamento, da avaliação e da gestão das ações extensionistas, fortalecendo a tomada de decisão baseada em dados.
Maria Cristina Valenzuela Costa
Rodolfo Leandro de Faria Olivo
CARLOS EDUARDO FURLANETTI
A gestão de recursos excedentes em fundações educacionais privadas no Brasil ocorre em um ambiente institucional marcado por elevada densidade normativa, exigências de prestação de contas e forte vinculação à finalidade estatutária. Nesse contexto, a aplicação desses recursos configura-se como um processo decisório complexo e institucionalmente condicionado, no qual critérios de prudência, segurança e conformidade tendem a prevalecer sobre a lógica estritamente financeira de maximização de retorno. Este Produto Técnico Tecnológico (PTT) apresenta um Protocolo de Governança para Aplicação de Recursos Excedentes em Fundações Educacionais Privadas no Brasil, concebido como instrumento metodológico-operacional voltado à sistematização e qualificação desse processo. O protocolo foi desenvolvido a partir de uma pesquisa qualitativa baseada em estudo de casos múltiplos, com triangulação entre entrevistas semiestruturadas, análise documental e evidências institucionais, permitindo identificar padrões como conservadorismo financeiro institucional, internalização de condicionantes normativos e centralidade da governança na legitimação das decisões. O instrumento organiza o processo decisório em cinco macroetapas: identificação dos recursos, análise dos condicionantes normativos, deliberação colegiada, operacionalização das aplicações e monitoramento com controle institucional. Como contribuição prática, oferece uma ferramenta replicável que fortalece a governança financeira, reduz assimetrias decisórias e contribui para a conciliação entre responsabilidade fiduciária e sustentabilidade institucional em ambientes altamente regulados. Palavras-chave: Governança financeira; Recursos excedentes; Fundações privadas; Processo decisório; Terceiro Setor.
Gisele Rodrigues da Cruz
Paula Cristina de Moura Fernandes
Luiz Henrique Medeiros Carvalho
Este artigo analisa a implementação de uma ferramenta de fluxo de caixa desenvolvida em uma disciplina extensionista do IFMG campus São João Evangelista, voltada para pequenos empreendedores das cidades de São João Evangelista e Paulistas, em Minas Gerais. O objetivo central do trabalho foi implementar um software de fluxo de caixa capaz de auxiliar empreendedores do interior do estado, promovendo a inclusão financeira digital e a sustentabilidade econômica regional. A metodologia adotada caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, qualitativa e exploratória. O processo envolveu um diagnóstico empresarial que selecionou dois empreendimentos locais, uma loja de acessórios e uma fábrica familiar de fubá, os quais foram acompanhados durante quatro meses em suas rotinas administrativas, operacionais e financeiras. Utilizaram-se questionários semiestruturados para a coleta de percepções e a técnica de triangulação de dados para análise, resultando no desenvolvimento de um software em Excel personalizado, complementado por vídeos de treinamento e suporte técnico contínuo. Os resultados indicam que a implementação foi plenamente satisfatória, com os usuários atribuindo avaliações de excelência à facilidade de manuseio e à utilidade dos dashboards e relatórios gerados. Conclui-se que a iniciativa permitiu decisões mais assertivas e a identificação de gargalos financeiros, apresentando elevado potencial multiplicador ao disponibilizar gratuitamente, via registro no INPI, uma solução prática para o fortalecimento da gestão e longevidade dos pequenos negócios locais.
Simone Marilia Lisboa
Denise Franca Barros
Lívia Aquino de Freitas
Aristides Faria Lopes dos Santos
Andre Demetrio Alexandre
Este relato descreve o desenvolvimento e a aplicação de uma Tecnologia Social Participativa de dupla dimensão — a DIAFORCULT (Diálogos Formativos na Área Cultural) e um aplicativo de mapeamento georreferenciado —, concebida e implementada pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP) — Campus Jacareí entre 2023 e 2025 como resposta à ausência de dados territorializados sobre o setor cultural em municípios de pequeno e médio porte. A DIAFORCULT é uma metodologia participativa operacionalizada em oito encontros mensais com trabalhadores da cultura, voltada à formação de agentes territoriais capazes de conduzir diagnósticos culturais de forma autônoma. O aplicativo de mapeamento georreferenciado foi desenvolvido em regime de cocriação com mais de 80 agentes e organizações culturais cadastrados, constituindo-se como instrumento vivo de inteligência territorial. Juntos, os dois produtos visam superar a assimetria de informações no setor cultural local, subsidiando políticas públicas baseadas em evidências e promovendo o empoderamento dos agentes culturais. Os resultados evidenciam que a tecnologia transcende a coleta técnica de dados, operando como instrumento de empoderamento coletivo, articulação em rede e atuação política dos agentes culturais. O projeto recebeu Honra ao Mérito do INCT no VI Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas encontrando-se em fase de escalonamento junto ao Ministério da Cultura, com desdobramentos previstos para 2026.
LILIANE ARRUDA SILVA DE MENEZES
Mayara Bezerra Barbosa
O trabalho é do tipo Produto Técnico Tecnológico e tem como objetivo apresentar um modelo de reestruturação do fluxo processual para a definição da ordem cronológica de pagamento das obrigações da UFRN, à luz do gerenciamento de processos e da teoria das restrições. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com gestores das unidades envolvidas no processo, sendo os dados tratados por análise de conteúdo e organizados a partir de um dicionário de códigos fundamentado na Teoria das Restrições. Os resultados do diagnóstico institucional evidenciam fragilidades organizacionais, operacionais e normativas que se influenciam mutuamente. Entre as principais vulnerabilidades identificadas estão a ausência de prazos claramente definidos para etapas do processo, dificuldades na aplicação da Instrução Normativa nº 77/2022, falhas de comunicação entre unidades e limitações por falta de capacitação dos servidores envolvidos. O diagnóstico indica ainda como causa raiz dos principais problemas a ausência de uma gestão integrada, padronizada e orientada por prazos do processo de pagamento. Por um Relatório Técnico-Conclusivo propõe-se um plano de melhorias estruturado em eixos que contemplam a padronização da instrução processual, a definição de prazos por meio de acordos de nível de serviço, o uso de instrumentos de controle e automação, o aprimoramento do recebimento de insumos e a adequação da distribuição da força de trabalho. Espera-se como contribuição que os resultados desta pesquisa possam ter aplicabilidade potencial em outras instituições públicas que estejam sujeitas às normas de licitações, com destaque à Lei nº 14.133/2021 e à IN nº 77/2022.
OTACI MARTINS LEITÃO FILHO
Marcel da Câmara Ribeiro Dantas
JOYCE MARIELLA MEDEIROS CAVALCANTI
A adequação à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) impõe desafios críticos de complexidade, altos custos e escassez de qualificação técnica para organizações públicas e privadas. Para solucionar esse gargalo, este relato apresenta um framework inovador, classificado como um Produto Técnico-Tecnológico (PTT) do tipo "processo/tecnologia e produto/material não patenteável". Desenvolvido sob o rigor metodológico da Design Science Research e guiado por 14 heurísticas de design, o framework traduz a complexidade da lei em uma ferramenta prática baseada em planilhas eletrônicas. Sua arquitetura mapeia estrategicamente a conformidade por meio de 7 controles (alinhados ao art. 50 da LGPD), 14 requisitos legais, 41 medidas de adequação e 83 diretrizes de implementação. A robustez da solução foi atestada por 25 especialistas, alcançando uma média geral de 84,79% de aderência às heurísticas de design. Mais do que um construto teórico, o framework provou seu alto valor aplicado: apresentou percepção de utilidade de 90,48% no setor privado e 84% no público, com capacidade comprovada de mitigar barreiras de complexidade (88%), custos (84%) e necessidade de qualificação prévia (64%). Conclui-se que esta ferramenta entrega um roteiro acessível, validado por especialistas e altamente eficaz para viabilizar a governança em privacidade e proteção de dados pessoais em organizações de diferentes portes e setores.
JONATHAN SANTOS SILVA
Augusto Cézar de Aquino Cabral
sandra maria dos santos
Este artigo tem como objetivo sistematizar e analisar o Formmer Blacks Lab, uma trilha de formação empreendedora afrocentrada desenvolvida no estado de Alagoas, como uma tecnologia social voltada ao fortalecimento de afronegócios. Parte-se do reconhecimento de que o afroempreendedorismo no Brasil se desenvolve em contextos marcados por desigualdades estruturais que afetam o acesso a recursos, a formalização, a gestão e a inserção no mercado. O estudo adota abordagem qualitativa, descritiva e aplicada, fundamentada na análise de um Produto Técnico-Tecnológico já estruturado, implementado e validado em contexto real. A proposta organiza-se em trilhas formativas modulares que integram gestão, criatividade, identidade cultural, saúde mental, propriedade intelectual e finanças, articulando dimensões técnicas e simbólicas do afroempreendedorismo. Os resultados evidenciam alta aderência às necessidades do público, impacto na estruturação e no fortalecimento dos negócios, elevada aplicabilidade em diferentes contextos e inovação de caráter incremental, com destaque para o uso de instrumentos próprios, como o Canvas Afrocentrado. Conclui-se que o produto se configura como uma tecnologia social relevante, ao oferecer uma solução formativa contextualizada e validada que articula fortalecimento dos negócios, valorização identitária e inovação social no campo do afroempreendedorismo.
Luciane Lewis Xerxenevsky
Artur Jose de Lemos Junior
Felipe Ostermayer
Ivana Maria Genrro Flores
Paulo Roberto Dias Pereira
VINICIUS MINUZZI GAZONI
Este relato técnico apresenta a concepção e a implantação do Laboratório de Inteligência da Casa Civil do Rio Grande do Sul (CCX LABi), concebido como uma tecnologia de gestão orientada por evidências, integração de dados e apoio à estratégia governamental. O trabalho parte do problema da fragmentação de dados e da necessidade de qualificar a capacidade analítica para subsidiar decisões transversais no centro do governo. Com base em análise documental e na sistematização da experiência, o artigo descreve o desenho normativo, o posicionamento institucional, a arquitetura operacional e as etapas de implementação do laboratório. O CCX LABi foi estruturado em cinco eixos de atuação: Dados Estratégicos, Inteligência, Programas e Projetos Estratégicos, Articulação e Parceria Estratégica e Difusão e Gestão do Conhecimento. Entre as entregas iniciais, destacam-se painéis de monitoramento, notas técnicas, estudos estratégicos, ações de difusão de conhecimento e o Roadmap de Energias Renováveis. Os resultados preliminares sugerem que o modelo contribui para ampliar a coordenação intersetorial e a transparência, reduzir assimetrias informacionais e fortalecer a capacidade estatal de monitoramento e apoio à decisão em diferentes contextos governamentais complexos.
Guilherme Silveira Martins
Thomaz Martins de Aquino
Filipi Tieppo Barbaro
Rodrigo Amantea de Andrade Pinto
O artigo documenta a criação e consolidação de uma aceleradora de startups em uma instituição de ensino superior (IES) brasileira localizada em São Paulo, descrevendo o processo como resposta a uma lacuna identificada no apoio ao empreendedorismo universitário. Embora a IES já contasse com mais de 200 startups fundadas por alunos e ex-alunos e acumulasse iniciativas de formação empreendedora, faltava um mecanismo estruturado para apoiar founders na fase de tração, entre a validação inicial e o crescimento escalável. A aceleradora foi desenvolvida em três fases ao longo de quatro anos: experimentação (2021–2022), com atendimento aberto e mapeamento de necessidades; desenvolvimento (2023–2024), com cocriação do modelo a partir de entrevistas com startups, fundadores experientes e gestores de fundos de venture capital; e difusão (2025–), com abertura do programa a empreendedores externos e reconhecimento por outras universidades. O modelo opera em ciclos semestrais estruturados em quatro etapas: seleção rigorosa de startups em tração, matchmaking intencional com mentores especializados, cadência de acompanhamento com boards quinzenais e checkpoints de métricas, e DemoDay como mecanismo de legitimação e conexão com investidores. O programa opera sem tomada de equity, priorizando segurança psicológica dos fundadores. O artigo argumenta que a aceleradora funciona como interface bidirecional entre a universidade e o ecossistema empreendedor: transfere conhecimento e legitimidade para as startups e, simultaneamente, retroalimenta o ensino e a pesquisa institucional com casos reais, diferenciando-se de iniciativas convencionais de extensão universitária.
Márcio Assêncio Barbosa Araujo
Guilherme de Farias Shiraishi
Liliam Sanchez Carrete
Este relato apresenta o Produto Técnico-Tecnológico consubstanciado em uma startup de educação online inovadora resultante de pesquisa aplicada em mestrado profissional. Inserida no contexto das plataformas bilaterais, a startup superou um problema típico desse modelo de negócio dentro da especificidade do mercado educacional, convertendo conhecimento acadêmico especializado em oferta digital com consistência didática, clareza de proposta de valor e viabilidade comercial. A solução encontrada articulou diagnóstico empírico, subsídio relacional, cocriação com usuários e construção progressiva de uma plataforma digital orientada pelo Marketing Human to Human integrando modelo bilateral, apoio intensivo à entrada da oferta qualificada, criação assistida de cursos com inteligência artificial sob lógica Human in the Loop, ambiente de aprendizagem para alunos e camada gerencial de monitoramento. O desenvolvimento da solução foi impulsionado pelo acesso a instrumentos de fomento à inovação, tendo a startup recebido financiamento da FAPESP, através do programa PIPE Fase 1 no valor de R$ 200.000,00 e, na sequência, do programa PIPE Fase 2 no valor de R$ 1.000.000,00, viabilizando a evolução tecnológica e a consolidação do modelo operacional. O impacto da startup com sua operação em desenvolvimento evidencia como a convergência entre pesquisa aplicada, desenvolvimento tecnológico e governança relacional pode viabilizar a consolidação de negócios em contexto de recursos limitados, produzindo aplicabilidade prática, inovação de modelo e relevância para o campo da Administração.
Mariana Vieira da Silva Santana
Gerciane Cordeiro da Costa
Eduarda Pinheiro de Castro
Glessia Silva
Este Produto Técnico-Tecnológico (PTT) apresenta uma matriz de aplicação de Políticas de Inovação Transformadora (PITs) para atividades eficientes e sustentáveis em cidades pequenas do Sul Global. O produto foi concebido a partir da identificação de uma lacuna prática na operacionalização de modelos de PITs em contextos emergentes, especialmente em territórios marcados por vulnerabilidades socioeconômicas e institucionais. A formulação da matriz foi baseada nas dimensões que constituem o modelo de aplicação de PITs segundo a literatura referente: direcionalidade, envolvimento de múltiplos atores, governança multinível e reflexividade. A validação da matriz ocorreu no município de Brejo Grande/SE, por meio de diagnóstico situacional, que evidenciou tensões estruturais no sistema produtivo local referente à principal atividade econômica praticada no local, a carcinicultura. A análise desse diagnóstico, orientada por princípios da Food and Agriculture Organization (FAO), apontou fragilidades relacionadas à coordenação entre atores, baixa adaptabilidade das iniciativas existentes e limitada incorporação das especificidades territoriais nos processos de formulação e implementação de políticas. A matriz apresenta caráter inovador ao integrar dimensões sociais e organizacionais, oferecendo uma solução replicável e adaptável para contextos semelhantes, além de contextos para os quais a aprendizagem do Sul flui, como alguns contextos fragilizados do Norte.
Edson Sadao Iizuka
Wagner Takashi Maeda
O Brasil é o país que mais recebeu imigrantes japoneses no mundo. Sabe-se da contribuição dos japoneses e seus descentes para o agronegócio, comércio e serviços do país. Apesar dessa expressividade, ainda há lacunas de pesquisa nas áreas de gestão e empreendedorismo dos descentes de japoneses (nikkeis). A literatura indica que a identidade étnica influencia a criação e gestão de negócios entre empreendedores nikkeis, com a manutenção, em algum grau, da cultura, valores e práticas japonesas de gestão. Observa-se, contudo, uma escassez de estudos empíricos, evidenciando a necessidade de investigações mais amplas, com metodologias diversas, amostras robustas e abordagens comparativas, considerando também a heterogeneidade da comunidade japonesa no Brasil, seja em termos das gerações, seja pelas províncias de origem. Nesse contexto, este relato técnico apresenta a construção de uma base de dados técnico-científica de empresas criadas e geridas por nikkeis no país, visando apoiar estudos longitudinais, análises em larga escala e o desenvolvimento de modelos quantitativos aplicados à gestão, incluindo temas como modelos organizacionais e questões de gênero. O esforço técnico e a metodologia na construção dessa base de dados podem contribuir para pesquisas com outros imigrantes que chegaram ao Brasil, ou seja, trata-se de um conhecimento replicável.
SAULO SAMPAIO MACEDO
O acesso à previdência social por povos originários na Amazônia brasileira é condicionado por barreiras estruturais, territoriais e culturais que limitam a efetividade das políticas públicas. No estado de Rondônia, a atuação estatal, baseada em modelos padronizados e desarticulados, apresenta baixa aderência às especificidades locais, resultando em indeferimentos, retrabalho administrativo e dificuldades de acesso aos direitos previdenciários. Diante desse cenário, o estudo propõe um Produto Técnico-Tecnológico (PTT), denominado Educação Previdenciária Estratégica e Prática, voltado à reconfiguração da atuação estatal por meio de arranjos institucionais mais integrados e territorialmente adaptados. O diagnóstico, fundamentado na governança colaborativa, evidenciou a fragmentação institucional e a ausência de mecanismos de mediação entre Estado e comunidades indígenas. Como resposta, o PTT foi desenvolvido de forma incremental, com base na interação com stakeholders e validação prática em campo, tendo como eixo o Curso de Disseminadores e a atuação em rede. Os resultados sugerem melhoria na qualidade dos requerimentos, com indícios de redução de inconsistências documentais e maior alinhamento entre oferta e demanda de serviços. O modelo também mostrou-se associado à ampliação do acesso a direitos e à valorização das dinâmicas socioculturais locais, podendo ser compreendido como tecnologia social com potencial de aplicação em contextos territoriais complexos.
Joao Marcelo R Saraiva
Este relatório técnico- tecnológico tem por objetivo desenvolver um framework de demarketing orientado ao turismo de alto valor aplicado à gestão sustentável de destinos naturais sensíveis. O desafio do overtourism em Unidades de Conservação é um problema gerencial que compromete a preservação ambiental, a governança institucional e a sustentabilidade econômica de destinos turísticos baseados em recursos naturais frágeis. O contexto empírico foi o Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, cujo aumento acelerado da demanda turística intensificou pressões sobre o ecossistema e evidenciou limites de modelos de desenvolvimento baseados no volume de visitantes. A construção do framework seguiu um processo analítico e iterativo, articulando diagnóstico contextual, sistematização conceitual orientada à solução e consolidação de um artefato gerencial. As estratégias de demarketing são reinterpretadas como instrumentos de regulação deliberada da demanda, integradas a uma lógica de turismo de alto valor, na qual escassez planejada, seletividade de público e comunicação simbólica transformam restrições operacionais em atributos de valor. O turismo de luxo é compreendido, portanto, como uma orientação estratégica fundamentada na autenticidade, na distinção ética e na valorização da preservação ambiental, e não como mecanismo de exclusão social. O framework proposto organiza-se em cinco dimensões interdependentes: diagnóstico estratégico do destino, classificação do problema de demanda, alavancas de demarketing, governança e coordenação institucional e resultados esperados. Como principal contribuição, oferecemos um artefato gerencial aplicável e replicável, capaz de apoiar gestores públicos e stakeholders do turismo na regulação estratégica da demanda, conciliando preservação ambiental, geração de valor e posicionamento simbólico de destinos naturais sensíveis.
Gabriel Motta Luft
ILANA DANIELLE SOARES SANTOS
RENATO BIGLIAZZI
Dayse Karenine de Oliveira Carneiro
Gustavo Fernando Henning Fröhlich
Fabio Antonio Sartori Piran
A avaliação da governança das empresas estatais federais brasileiras é conduzida pela Secretaria de Coordenação e Governança das Empresas Estatais (Sest), do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), por meio do Indicador de Governança e Políticas Públicas das Empresas Estatais Federais (IG-Sest). A aferição das respostas declaradas pelas empresas estatais federais exige a análise sistemática de evidências documentais, processo predominantemente manual que demanda elevado tempo de execução e está sujeito a variações interpretativas entre avaliadores. Ante essa limitação, o presente documento objetiva desenvolver um Produto Técnico-Tecnológico (PTT), fundamentado numa proposta que usa engenharia de prompt aplicada à ferramenta Microsoft 365 Copilot, para apoiar a verificação de conformidade das evidências submetidas pelas empresas estatais federais no âmbito do IG-Sest. Para tanto, sistematizou-se um processo de construção de prompts estruturado em sete etapas sequenciais: (i) contexto e papel, (ii) meta-objetivo, (iii) definição da tarefa, (iv) exemplificação, (v) formato esperado, (vi) restrições e limites e; (vii) estilo e tom. O processo de construção de prompts descrito no PTT define orientações para configuração de agentes de Inteligência Artificial (IA), em ambiente corporativo, valendo-se de dados reais do IG-Sest. Os resultados demonstraram alinhamento entre as avaliações geradas pela IA e os pareceres dos avaliadores humanos, com respostas fundamentadas, rastreáveis e aderentes às evidências. Este PTT contribui para o incremento da produtividade, da qualidade analítica e da padronização do processo avaliativo do IG-Sest e similares, preservando conformidade com os princípios da Administração Pública Federal.
Edson Sadao Iizuka
Raíssa Helena Paiva Apolinario
Samara de Carvalho Pedro
Caio Sousa
Este artigo apresenta o Prêmio Ideathon TransFORMAR como um Produto Técnico-Tecnológico Social voltado à formação de lideranças conscientes e competentes no processo de transformação social, com ênfase na área de Administração. Trata-se de uma iniciativa que articula metodologia ativa, extensão universitária e inovação social, ao mobilizar estudantes, docentes e instituições de ensino na construção de propostas voltadas à resolução de problemas reais da sociedade. Metodologicamente, o trabalho caracteriza-se como um relato técnico-tecnológico de experiência, de natureza descritivo-analítica e abordagem qualitativa, elaborado a partir da participação direta dos autores na concepção, estruturação e implementação desta metodologia. Os resultados evidenciam que o Prêmio Ideathon TransFORMAR é capaz de integrar ensino, prática, reflexão crítica e engajamento social, promovendo aprendizagem baseada em desafios, trabalho colaborativo, criatividade, comunicação, visão sistêmica e elaboração de soluções inovadoras com potencial de impacto social, ambiental e econômico. Conclui-se que a metodologia amplia as possibilidades da formação em Administração ao aproximar universidade e sociedade, fortalecendo a extensão universitária e favorecendo o protagonismo estudantil por meio de experiências concretas de inovação social, mas, sobretudo, pode gerar um impacto em larga escala no país.
Pedro LuIz Messana Niero Rocha
Luciana Oranges Cezarino
A transformação digital do agronegócio tem ampliado a capacidade das organizações de monitorar operações, integrar dados e responder a exigências crescentes de sustentabilidade. No entanto, muitas empresas ainda enfrentam dificuldades para converter dados operacionais dispersos em rotinas de governança capazes de sustentar decisões, indicadores e prestação de contas em temas ambientais, sociais e de governança. Este relato apresenta o desenvolvimento de um produto técnico-tecnológico não patenteável: um protocolo técnico de governança da sustentabilidade integrado a sistemas ERP para empresas do agronegócio. O produto foi estruturado a partir de diagnóstico qualitativo realizado em uma grande empresa brasileira do setor, envolvendo análise de rotinas operacionais, documentos internos, entrevistas semiestruturadas e observação de práticas de gestão relacionadas a ESG, digitalização e integração tecnológica. O protocolo organiza fluxos de coleta, padronização, validação, consolidação e uso gerencial de dados de sustentabilidade, articulando o ERP como infraestrutura central e prevendo interfaces com tecnologias complementares, como inteligência artificial e internet das coisas. Os resultados indicam que o produto amplia rastreabilidade, consistência informacional, capacidade de reporte e coordenação entre áreas, ao mesmo tempo em que reduz ambiguidades quanto à responsabilidade sobre dados e indicadores. Como contribuição, o PTT oferece uma solução replicável para apoiar a governança da sustentabilidade em organizações que buscam integrar eficiência operacional, accountability e transição digital no agronegócio.
Paulo Roberto Silveira Machado
Gabriel Murilo Ribeiro Gonino
A gestão cotidiana de projetos de pesquisa e de programas de Iniciação Científica (IC) em Instituições de Ensino Superior brasileiras revela uma lacuna tecnológica significativa: inexistem sistemas que integrem, de forma nativa ao contexto nacional, o planejamento estratégico do projeto, a execução operacional das tarefas pelos bolsistas e o registro de evidências acadêmicas. Os sistemas institucionais existentes atendem fluxos formais de cadastro e prestação de contas, porém deixam descoberto o acompanhamento granular da execução, obrigando orientadores a recorrerem a ferramentas genéricas (planilhas, aplicações tipo Kanban, mensageria instantânea), gerando fragmentação informacional, perda de rastreabilidade e invisibilidade do esforço real dos pesquisadores em formação. O presente relato descreve o Produto Técnico-Tecnológico (PTT) denominado ORIENTTA, plataforma web concebida sob o arcabouço do Design Science Research (DSR), que separa conceitualmente três planos — planejamento, execução e registro — e incorpora entrada por voz com extração estruturada assistida por Inteligência Artificial (IA) para reduzir o atrito do apontamento semanal pelos bolsistas. A plataforma foi desenvolvida em ciclos iterativos com base em diagnóstico com docentes-pesquisadores de uma IES pública federal, resultando em uma arquitetura multi-tenant preparada para expansão institucional. O artefato atende simultaneamente demandas de gestão pública, gestão de ciência, tecnologia e inovação (CT&I) e administração da informação, oferecendo replicabilidade a institutos federais, universidades e grupos de pesquisa. O impacto esperado contempla aumento da produtividade gerencial do orientador, melhoria na qualidade da prestação de contas, fortalecimento da cultura de evidência científica e suporte a políticas institucionais de transparência e governança em pesquisa.
LEONARDO ARAUJO DE MENEZES
Eduardo Kinder Almentero
A sobrevivência de uma empresa que atua em um ambiente de negócios dinâmico depende do quão bem essa instituição consegue reconfigurar para gerir melhor os seus recursos e desenvolver novas capacidades. Este produto tem o objetivo de propor um plano de ações cujo resultado de sua aplicação é o incremento da capacidade de adaptação de uma organização. Esse plano foi construído a partir de uma revisão da literatura sobre o tema e dos resultados de um estudo de caso de uma empresa que passou por um processo significativo de mudança. Dada a natureza das ferramentas utilizadas para elaboração deste plano e pelo fato dele abordar características comuns a diversas empresas, conclui-se que ele pode ser utilizado em outras instituições sem grandes adaptações. Esse produto contribui com a academia por estabelecer uma correspondência entre a execução de determinados processos, atividades e boas práticas na operação de uma empresa e o incremento da sua agilidade organizacional e com a sociedade em geral por oferecer uma ferramenta digital que permite que as instituições realizem seus diagnósticos e acompanhem seu processo de evolução.
Eli Edson Cabral de Lima Júnior
VALDEMIR GALVAO DE CARVALHO
Este relato de Produto Técnico-Tecnológico (PTT) apresenta o desenvolvimento e a avaliação de um protótipo de chatbot baseado em Inteligência Artificial Agêntica com arquitetura Retrieval-Augmented Generation (RAG), concebido no âmbito de Programa de Pós-graduação stricto sensu de Mestrado Profissional em Gestão numa Instituição de Ensino Superior com a finalidade de mitigar a fragmentação e a sobrecarga informacional enfrentadas por Técnicos-Administrativos em Educação (TAEs) de um setor da referida Instituição . O problema abordado é a dispersão de informações procedimentais em múltiplos repositórios e canais, gerando inconsistências, retrabalho e insegurança decisória. A metodologia fundamentou-se na Design Science Research (DSR), estruturada em quatro fases: diagnóstico qualitativo via grupo focal; curadoria do corpus documental institucional; desenvolvimento do protótipo funcional com orquestração agêntica, busca híbrida e segmentação hierárquica; e avaliação qualitativa de usabilidade e aceitação tecnológica baseada no Technology Acceptance Model (TAM), por meio de testes de tarefa com protocolo Think-Aloud e entrevistas semiestruturadas. Os resultados evidenciam elevada utilidade percebida, facilidade de uso e intenção de adoção futura, com destaque para a capacidade do sistema de centralizar o acesso normativo, despersonalizar o conhecimento institucional e fornecer respostas rastreáveis ancoradas em fontes oficiais. Um achado emergente revelou que as limitações do protótipo espelhavam lacunas na própria gestão documental da instituição, posicionando o artefato também como instrumento de diagnóstico organizacional. O PTT contribui para a área de Administração ao demonstrar a viabilidade de soluções de IA generativa aplicadas à gestão da informação em universidades públicas brasileiras.
Marcelo Jacques Fonseca
Emidio Gressler Teixeira
Kadígia Faccin
Patricia Martins Fagundes Cabral
Kim Kevin Ludvig Trieweiler
O “Territórios Empreendedores Supera” representa o produto técnico-tecnológico concebido a partir de demanda do Sebrae Nacional e do Sebrae RS, logo após as enchentes que assolaram o Rio Grande do Sul em maio de 2024. A partir dos pilares conceituais de desenvolvimento territorial, governança colaborativa, e gestão de pessoas e liderança, e com base em ampla pesquisa no território, este PTT foi desenvolvido para apoiar territórios cuja base econômica e social foi profundamente comprometida, com o objetivo de impulsionar a recuperação e o fortalecimento dos negócios locais nos territórios em crise. A estratégia de atuação do programa baseia-se na mobilização de lideranças e na consolidação de uma governança local capaz de construir e implementar uma agenda estratégica orientada ao desenvolvimento e à resiliência do território. O PTT foi concebido e a solução começou a ser implementada já no segundo semestre de 2024. Os resultados apontam êxito na consolidação da governança local e na implantação da agenda estratégica elaborada.
FELLIPE SILVA MARTINS
Marcos Luiz Mucheroni
This paper presents a technical-technological product (PTT) in the software/application category: an agent-based simulation platform (Agent-Based Modeling – ABM) designed for analyzing collective decision-making strategies. The system, developed in Python with an interactive Streamlit interface, uniquely integrates three critical dimensions of group decision-making: informational attributes, individual profiles (including the Big Five personality factors), and social network structures. The platform enables granular configuration of agents, network topologies, and informational parameters, and incorporates modules for automated experimentation, statistical analysis, and AI-assisted experiment design. The realized impact of the PTT includes its use as the foundation for an empirical study comprising tens of thousands of simulations (N = 51,200), the results of which were submitted to EnANPAD, as well as a previous version having been a finalist for the best PTT award at SINGEP. The product contributes methodologically to advancing research on collective decision-making and offers organizations a practical instrument for exploring strategic alternatives in controlled environments.
JANILDA SILVA SOUSA
Josué Vitor de Medeiros Júnior
Robisom Damasceno calado
Este relato, de natureza qualitativa e aplicada, apresenta o desenvolvimento de um Produto Técnico-Tecnológico (PTT) que propõe a melhoria contínua no Processo de Aditivos aos Instrumentos Jurídicos Acadêmicos (PAIJA) de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES). Para tanto, utilizou o estudo de caso, grupos focais e análise documental para diagnosticar ineficiências processuais. Destaca-se que o Relatório A3 foi adotado não apenas como ferramenta de registro visual, mas como metodologia estruturada de resolução de problemas. Essa abordagem materializou o ciclo PDCA, garantindo o diagnóstico desde a causa-raiz até à formulação das contramedidas. Como resultado, promoveu-se a reestruturação do Processo de Elaboração e Aprovação do Plano de Trabalho, culminando na implementação de um novo fluxo e modelo de documento e na sistematização da solução por meio da integração inovadora de um quadro Kanban ao A3. A intervenção resultou em um modelo híbrido de gestão visual e melhoria contínua, com potencial de reduzir o índice de retrabalho de 77% para 47%, além de ampliar a rastreabilidade, a padronização e a celeridade processual. O estudo demonstra que ferramentas da filosofia Lean podem ser adaptadas com efetividade ao contexto da administração pública, contribuindo para maior eficiência na gestão de processos acadêmicos-administrativos.
André Yves Cribb
Na cadeia ranícola brasileira, a baixa disponibilidade de informações inibia, em meados da década 2000, a entrada e permanência de empreendimentos familiares bem como a ampliação de seus investimentos. Tal inibição foi vista como um dos principais fatores do desequilíbrio mercadológico onde a demanda potencial por produtos e derivados de rãs era aproximadamente três vezes maior do que sua oferta real. Entretanto, foram constatadas, na cadeia ranícola brasileira, fortes potencialidades naturais e tecnológicas para reduzir ou eliminar esse desequilíbrio. Frente a essa situação, foi tomada a decisão de criar, sob a coordenação da Embrapa Agroindústria de Alimentos, uma rede de aproximação, interação e aprendizagem entre os atores de todos os elos da cadeia ranícola brasileira. O presente trabalho tem por objetivo descrever a experiência vivenciada na construção e consolidação da rede. Concebida à luz da Teoria Ator-Rede (TAR), a rede foi sociotecnicamente configurada, iterativamente construída e prontamente inserida na cadeia ranícola brasileira. Ao disponibilizar e compartilhar informações e conhecimentos, a rede sociotécnica tem facilitado a tomada de decisões pelos atores e, portanto, tem tornado possível a coordenação da cadeia. Esse produto técnico-tecnológico (PTT) é a prova de que a cadeia produtiva, entendida como um sistema complexo, é gerenciável e deixa entender que a gestão do conhecimento precisa ser incentivada na administração de empreendimentos e na gestão de cadeias produtivas, não apenas no ramo agropecuário, mas também em outros ramos econômicos.
José Luis Dalto
Julio Araujo Carneiro da Cunha
marco antonio ferreira
Reginaldo Fidelis
Esta pesquisa tem como objetivo propor um framework conceitual para a integração da metodologia de gestão de projetos na promoção da economia circular no agronegócio. A metodologia adotada baseou-se no método Delphi, estruturado em três etapas: a etapa 1 consistiu no levantamento de conceitos presentes na literatura; a etapa 2 na validação da estrutura por meio de um painel de especialistas; e a etapa 3 na elaboração do relatório final dos resultados. O painel contou com 24 especialistas com experiência em gestão de projetos, economia circular, sustentabilidade, agronegócio e agricultura. Os resultados evidenciam que a aplicação da metodologia de gestão de projetos, de forma coordenada com estratégias bem estruturadas, integração de processos e atores e adoção de tecnologias da Indústria 4.0, pode otimizar recursos, minimizar resíduos e aprimorar a sustentabilidade no agronegócio. Como resultado final, foi desenvolvido um framework conceitual que serve como guia para a disseminação dos princípios da economia circular no agronegócio por meio da metodologia de gestão de projetos.
FRANCIS CLEITON BALBINO DA SILVA
SAMUEL SANTOS DE JESUS CARVALHO
Emilly Vitória Oliveira dos Santos
Liza Cristina Chassagnes Matos
Este relato apresenta o desenvolvimento do CENA – Catadores na Educação: Núcleo de Aprendizagens, concebido como tecnologia social a partir da participação da equipe LabPCG no Coleta Hack 2025, maratona de inovação promovida pelo Sebrae Nacional e Sebrae Bahia na Universidade Federal da Bahia, entre 23 e 25 de outubro de 2025. O evento foi estruturado para identificar problemáticas enfrentadas por catadores autônomos e estimular a criação de soluções com atividades preparatórias, mentorias, prototipagem e validação por banca. A proposta da equipe partiu de um sistema de ecopontos georreferenciados em instituições de ensino, articulado a uma plataforma web de monitoramento e apoio à destinação correta de recicláveis. Ao longo da imersão, a escuta com especialistas, agentes públicos, pesquisadores e representantes dos catadores aprofundou o diagnóstico e deslocou a solução para um problema mais amplo: o apagamento social do catador, a insuficiência de renda e os limites da educação ambiental desvinculada da prática da reciclagem. Como resultado, o CENA passou a integrar metodologia didática, ecopontos modulares, contêiner-lab, plataforma digital, indicadores de monitoramento e remuneração dos catadores pelo serviço ambiental e pela atuação educativa. Os resultados já alcançados incluem a concepção do MVP, sua validação preliminar e o desdobramento em projeto institucional estruturado. O relato contribui ao demonstrar como uma experiência de inovação aberta pode gerar tecnologia social replicável, articulando infraestrutura, pedagogia, dados e reconhecimento socioprofissional dos catadores.
Reginaldo da conceiçação gomes
Patrícia Leite da Silva
Diante dos desafios relacionados à fragmentação do atendimento, à recorrência de demandas informacionais e à necessidade de ampliação do acesso à informação na Ouvidoria do Instituto Federal do Amazonas (IFAM), este relato apresenta o percurso de concepção, desenvolvimento e validação do Produto Técnico-Tecnológico elaborado no âmbito da dissertação. O texto enfatiza o que foi efetivamente executado na pesquisa: diagnóstico institucional com base em dados documentais e empíricos; organização da base informacional do atendimento; implementação do protótipo em ambiente web institucional; adoção de arquitetura composta por Agente Web, Node.js, n8n, OpenAI e banco vetorial Qdrant; e realização de pré-teste controlado com servidores e usuários da Ouvidoria. Os registros do fluxograma de funcionamento e das interações do pré-teste evidenciam que o chatbot foi estruturado para atuar no primeiro atendimento, esclarecendo dúvidas recorrentes, padronizando orientações e encaminhando o usuário aos canais formais quando necessário. Como resultado, o relato demonstra que o produto apresenta aderência ao problema investigado, viabilidade técnica e potencial de aplicação institucional imediata, preservando a centralidade do atendimento humano nos casos que exigem análise especializada. Palavras-chave: Chatbot; Inteligência Artificial; Ouvidoria Pública; Comunicação Estratégica; Satisfação do Usuário.
Jose Jorge Lima Dias Junior
Raquel Vigolvino Lopes
Marcus Williams Aquino de Carvalho
Williams Pessoa dos Santos
José François Alves Ferreira Júnior
O presente trabalho descreve o desenvolvimento de uma plataforma de inteligência de dados para a gestão e acompanhamento acadêmico da graduação. A plataforma é um sistema de Business Intelligence concebida pela Pró-Reitoria de Graduação de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) de grande porte do Nordeste brasileiro para qualificar a gestão acadêmica da graduação. Fundamentado nos princípios do Academic Analytics, o sistema surgiu em resposta a limitações estruturais identificadas junto a coordenadores de curso, que relatavam dificuldades no acompanhamento discente pelo sistema transacional institucional. O diagnóstico, conduzido por meio de conversas institucionais e questionário aplicado a coordenadores, revelou dispersão de dados entre múltiplos sistemas, ausência de visão consolidada do percurso acadêmico dos estudantes e uma gestão predominantemente reativa diante de fenômenos como evasão e retenção. Em resposta, o sistema integra dados de diferentes fontes em uma arquitetura analítica unificada, estruturada em painéis nos níveis estratégico, tático e operacional, com indicadores de desempenho, engajamento digital e risco de evasão. Em uso desde setembro de 2025, o sistema democratiza o acesso à informação entre gestores, viabiliza intervenções preventivas e fortalece uma cultura institucional orientada por dados na IFES.
Cidia Silva Souza
ANA LUCIA DE SOUZA MELO ASSI
Leandro Araújo Wickboldt
JOAO MARCELO ALVES MACEDO
JOSEILME FERNANDES GOUVEIA
DIMMITRE MORANT VIEIRA GONÇALVES PEREIRA
Este tutorial foi formulado com intuito de ser utilizado como um instrumento de apoio à transparência fiscal, para a formação técnica e ao controle social. Este produto técnico-tecnológico-PTT oferece um pipeline replicável e confiável de coleta, organização e análise de dados oficiais do orçamento federal brasileiro, examinando seus aspectos gerais, bem como a eficiência de execução geral e funcional. Para tanto, é fornecido um conjunto de orientações com blocos de código para implementação no software livre R Studio®, utilizando o pacote orcamentoBR, desenvolvido pelo Ministério do Planejamento e Orçamento. O objetivo deste trabalho é disponibilizar uma interface para acesso e utilização de base de dados técnico-científica, permitindo que pesquisadores e gestores da área pública realizem análises empíricas e gerenciais do orçamento federal brasileiro. Ademais, esta proposta apresenta caráter original ao sistematizar o uso de um pacote recentemente desenvolvido (julho de 2025), em formato tutorial, com foco simultâneo em transparência fiscal por meio da ciência de dados.
AIRTON JUNIOR VIEIRA SANTOS
LILIANE ARAUJO PINTO
Este relatório apresenta o Painel de Indicadores da Assistência Estudantil da UFPI, um Produto Técnico-Tecnológico (PTT) que tem por finalidade facilitar a avaliação das ações do PNAES na UFPI. Trabalhou-se com os anos de 2016 a 2024 e com cursos que tiveram suas entradas provenientes do SISU. A situação-problema central foi a lacuna na avaliação sistemática do PNAES no contexto da UFPI. No painel, encontra-se dados de ingressantes matriculados e concluintes e as taxas de evasão, retenção e taxa de sucesso. Segmentados pelos grupos de estudantes atendidos e não atendidos pelo PNAES; separados por grupos da seguinte forma: ACSAE – Estudantes que ingressaram por ampla concorrência e não foram beneficiados com bolsas de assistência estudantil; CSAE Estudantes cotistas que não receberam bolsas de assistência estudantil oferecidas pela UFPI; CCAE Estudantes cotistas que receberam algum tipo de bolsa de assistência estudantil da UFPI. A proposta de intervenção é o Painel de Indicadores interativo, uma ferramenta de Business Intelligence (B.I.) que visa fornecer dados concretos e visualmente acessíveis sobre evasão, retenção e taxa de sucesso, subsidiando a gestão estratégica e aprimorando a efetividade das ações de assistência estudantil na UFPI.
Henrique de Campos Junior
Francine Zanin Bagatini
Carlos Eduardo Lourenco
Este Trabalho Tecnológico apresenta a Arquitetura Pedagógica Integrada (API), uma solução estruturada para a crise de engajamento no ensino superior de gestão. Diante da necessidade premente de repensar as práticas pedagógicas para o próximo meio século, o produto propõe reinventar a sala de aula por meio de um Ferramental Metodológico Autônomo que orquestra sinergicamente Microlearning, Templates Colaborativos e Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL). Fundamentada na Teoria da Aprendizagem Experiencial, a tecnologia foi validada ao longo de 10 semestres com mais de 2.500 estudantes e 12 docentes. Os resultados demonstram um impacto prático: aumento médio de 0,5 ponto nas notas finais e taxas de engajamento superiores a 80%. Mais do que uma inovação isolada, a API atua como um framework para reimaginar a conexão entre academia e mercado, tendo sido testada na resolução de desafios reais para 15 grandes corporações, como Samsung, Microsoft e P&G. O framework oferece alta escalabilidade e instrumentalidade, servindo como um guia de transferência de tecnologia social que garante o rigor e a padronização em disciplinas. Ao transpor a barreira do teórico para o instrumental replicável, este trabalho estabelece um novo paradigma para a formação de lideranças, assegurando que a pesquisa em Administração no Brasil permaneça relevante, aplicada e resiliente às transformações das próximas décadas. Esta arquitetura não apenas descreve os desafios futuros do ensino em gestão; ela fornece as ferramentas para contornar esses desafios.
Jefferson de Barros Santos
Bruno Bondarovsky
Beatriz Policicio Rey
Gabriel Alves Pimenta
A transparência do comportamento parlamentar brasileiro depende, crescentemente, da capacidade de cidadãos, pesquisadores e organizações da sociedade civil acessarem os dados de votações nominais das duas casas do Congresso Nacional. Embora a Câmara dos Deputados e o Senado Federal ofereçam APIs públicas de Dados Abertos, os dois serviços adotam modelos conceituais, vocabulários e estruturas de chamada incompatíveis entre si, inexistindo representação integrada que permita análise cross-house. Este relato descreve o desenvolvimento de um sistema, nomeado VotaData, cujo produto técnico-tecnológico é um software aberto que extrai, integra e visualiza dados de votações parlamentares das duas casas em um modelo de domínio unificado. Sustentado em princípios de Domain-Driven Design, o sistema abstrai as diferenças estruturais e semânticas das APIs em entidades homogêneas — votação, voto, parlamentar e proposição — e persiste os dados em banco relacional com proveniência versionada. O artefato resultante compreende extratores tolerantes a falhas, um modelo de domínio integrado, uma base de dados com 78.923 votações e 1,6 milhão de votos nominais cobrindo o período 2014–2026, e um dashboard de visualização exploratória. O desenvolvimento é enquadrado epistemologicamente na Design Science Research, com o ciclo de rigor estatístico projetado para estágio posterior da pesquisa mais ampla em que este PTT se insere. A contribuição principal reside na formalização de um modelo de domínio integrado que reduz a barreira de acesso aos dados legislativos brasileiros, habilitando iniciativas de civic tech e monitoramento cidadão do comportamento parlamentar.
Priscila Rezende da Costa
Camila Naves Arantes
O relato técnico apresenta a estruturação e implementação de um Instituto Científico e Tecnológico (ICT) em Instituição de Ensino Superior (IES), com base no caso do ICT ESPM, com o objetivo de propor um modelo operacional orientado à gestão de projetos para implantação de ICTs. A abordagem adotada é qualitativa, fundamentada em análise documental e estudo de caso único, com uso de documentos institucionais, dados secundários e literatura sobre inovação e gestão de ICTs. O modelo organiza-se a partir de uma lógica projetizada, abrangendo diagnóstico, planejamento, formalização normativa, implementação e avaliação, estruturados como etapas de um ciclo de vida de projetos. O diagnóstico evidencia limitações estruturais do sistema de inovação brasileiro, como baixa interação entre universidade e empresa e restrições de financiamento. O planejamento estrutura-se em projetos integrados, com definição de áreas estratégicas, governança e mecanismos de interação com o setor produtivo. A formalização de políticas institucionais assegura conformidade regulatória e padronização de processos. O modelo de gestão incorpora governança multinível, gestão digital e monitoramento por indicadores, com foco em entregáveis e resultados. As barreiras identificadas incluem complexidade regulatória, restrições de fomento e desafios de legitimação institucional. As estratégias adotadas envolvem padronização de processos, diversificação de fontes de financiamento e execução de projetos aplicados. O relato contribui ao sistematizar um modelo replicável, orientado à integração entre pesquisa, inovação e aplicação prática no ecossistema brasileiro.
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